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2020-03-28 19:01:42   來源(yuan)︰未知(zhi)
文(wen)章導讀

因為我們傳(chuan)統(tong)家庭教(jiao)育的影響,培養的孩子(zi)都比較(jiao)含蓄,又因為長(chang)久存(cun)在的別人家的孩子(zi)的魔(mo)咒,自家的孩子(zi)就tong)31bei)自yuan)傲幀Ksui)然不(bu)會很受影響,但是在面臨比較(jiao)的時候,難免會對自己產生不(bu)自信(xin)的情緒。建立自信(xin)感,是家長(chang)要對孩子(zi)上的重要一課,這關乎(hu)到孩子(zi)的整個成(cheng)長(chang)過程。 在一個TED演講中,就有一位huan)塘吩zeng)說,能夠吸引(yin)別人的最大特質就是自信(xin)感,你(ni)要相信(xin)自己能做到,才能讓別人也(ye)相信(xin)。因此(ci)傳(chuan)統(tong)的含蓄又吝于表(biao)達(da)的教(jiao)育方式,並(bing)不(bu)利(li)于對孩子(zi)自信(xin)pan)牡吶嘌 嚳茨芘嘌鱟孕xin)的孩子(zi)的家庭,教(jiao)育方式總是另闢蹊(qi)徑(jing)。自信(xin)滿滿的孩子(zi),家庭都有這些(xie)不(bu)靠譜的特征,還真挺(ting)有道理。 父母生活里(li)太(tai)不(bu)靠譜,什麼都使(shi)喚(huan)孩子(zi) 這一點(dian)做得(de)出色的是演員(yuan)bei)羲佳 投zi)嗯哼這對母子(zi),在節(jie)目中還原家庭的生活狀態(tai)之後,很多觀眾剛(gang)開始都說相比之下(xia)嗯哼像個小大人,霍思燕被(bei)照顧的nan)窀魴『 zi),根(gen)本不(bu)像平常我們看到的媽媽。但是隨後又被(bei)大批網(wang)友齊齊夸贊,這種不(bu)靠譜的媽媽才是很好(hao)的教(jiao)育模板。 霍思燕平時就是能讓嗯哼做的盡(jin)量讓嗯哼做,以至于小小年紀(ji)的嗯哼就擁有一身技(ji)能,還會反過來擔心(xin)媽媽不(bu)會照顧自己。總是癱在沙發上使(shi)喚(huan)兒子(zi)的霍思燕看著不(bu)著邊(bian),但其實(shi)是有考(kao)量的,讓孩子(zi)做的都是能力範

因為我們傳(chuan)統(tong)家庭教(jiao)育的影響,培養的孩子(zi)都比較(jiao)含蓄,又因為長(chang)久存(cun)在的“別人家的孩子(zi)”的魔(mo)咒,自家的孩子(zi)就tong)31bei)自yuan)傲幀Ksui)然不(bu)會很受影響,但是在面臨比較(jiao)的時候,難免會對自己產生不(bu)自信(xin)的情緒。建立自信(xin)感,是家長(chang)要對孩子(zi)上的重要一課,這關乎(hu)到孩子(zi)的整個成(cheng)長(chang)過程。

在一個TED演講中,就有一位huan)塘吩zeng)說,能夠吸引(yin)別人的最大特質就是自信(xin)感,你(ni)要相信(xin)自己能做到,才能讓別人也(ye)相信(xin)。因此(ci)傳(chuan)統(tong)的含蓄又吝于表(biao)達(da)的教(jiao)育方式,並(bing)不(bu)利(li)于對孩子(zi)自信(xin)pan)牡吶嘌 嚳茨芘嘌鱟孕xin)的孩子(zi)的家庭,教(jiao)育方式總是另闢蹊(qi)徑(jing)。自信(xin)滿滿的孩子(zi),家庭都有這些(xie)“不(bu)靠譜”的特征,還真挺(ting)有道理。

父母生活里(li)太(tai)“不(bu)靠譜”,什麼都使(shi)喚(huan)孩子(zi)

這一點(dian)做得(de)出色的是演員(yuan)bei)羲佳 投zi)嗯哼這對母子(zi),在節(jie)目中還原家庭的生活狀態(tai)之後,很多觀眾剛(gang)開始都說相比之下(xia)嗯哼像個小大人,霍思燕被(bei)照顧的nan)窀魴『 zi),根(gen)本不(bu)像平常我們看到的媽媽。但是隨後又被(bei)大批網(wang)友齊齊夸贊,這種“不(bu)靠譜”的媽媽才是很好(hao)的教(jiao)育模板。

霍思燕平時就是能讓嗯哼做的盡(jin)量讓嗯哼做,以至于小小年紀(ji)的嗯哼就擁有一身技(ji)能,還會反過來擔心(xin)媽媽不(bu)會照顧自己。總是癱在沙發上使(shi)喚(huan)兒子(zi)的霍思燕看著不(bu)著邊(bian),但其實(shi)是有考(kao)量的,讓孩子(zi)做的都是能力範圍內的。

一hua)慵頁chang)日(ri)常都是“你(ni)太(tai)小了根(gen)本就弄不(bu)好(hao)”這樣(yang)來拒絕孩子(zi),根(gen)本沒有給孩子(zi)鍛煉的機(ji)會。其實(shi)能在家長(chang)那里(li)得(de)到信(xin)任,獲取實(shi)踐的機(ji)會,孩子(zi)會更有自信(xin),父母不(bu)靠譜,孩子(zi)才能更靠譜。

對yuan) zi)“不(bu)靠譜”,該夸的時候不(bu)夸,不(bu)該夸的時候夸

在平時的家庭教(jiao)育中,常常是提(ti)倡教(jiao)會孩子(zi)不(bu)自滿、不(bu)自yuan)埃 de)意(yi)時要打擊,失落時要鼓勵(li),這樣(yang)才能讓孩子(zi)正確認識(shi)自己。但是“不(bu)靠譜”的家庭做法剛(gang)好(hao)相反,平時總是多加對孩子(zi)鼓勵(li),有了什麼小成(cheng)就更要鼓勵(li),但是孩子(zi)失落時卻不(bu)鼓勵(li),點(dian)出孩子(zi)的缺(que)點(dian)。

听起來就讓人覺得(de)不(bu)贊同,但是鼓勵(li)孩子(zi)不(bu)是盲目鼓勵(li),是在肯定孩子(zi)yong)懇患慮櫚淖齜 湍芰Γ 嵌院 zi)細節(jie)部分的肯定,是確定的不(bu)是大概的。在孩子(zi)失落時bei)掛﹦掖chuan)真相不(bu)是傷口上撒鹽,而是讓孩子(zi)直面自身的不(bu)完美,沒有人是完美無(wu)缺(que)的,直面缺(que)憾才能學(xue)會對自己肯定。

“不(bu)靠譜”的教(jiao)育方式養出內心(xin)強大又靠譜的孩子(zi)

教(jiao)育方式並(bing)不(bu)是千篇一律(lv),有著固定模子(zi)的,雖(sui)然很多家庭的教(jiao)育方式並(bing)不(bu)被(bei)看好(hao),但是這都是父母經過思考(kao),結合孩子(zi)的個性的。況且想培養出自信(xin)的孩子(zi),真的不(bu)是一味(wei)地靠“你(ni)很優(you)pan)rdquo;這樣(yang)的夸獎。只有落到每一個細節(jie)上,讓孩子(zi)真實(shi)又確切的體會到成(cheng)就感,對自我ye)賢  攀欽嬲行?慕jiao)育。

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